Informatika dan Pembelajarannya

 Informatika dan Pembelajarannya

Oleh: Aldan Azahwan Ikhsan dari 8A absen 3



A. Informatika dan Profil Pelajar Pancasila


Semua pelajaran dalam kurikulum Indonesia ditujukan untuk membentuk Profil Pelajar Pancasila. Apa definisi Profil Pelajar Pancasila? Rumusan Profil Pelajar Pancasila adalah “Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.” Pernyataan ini memuat tiga kata kunci: pelajar sepanjang hayat, kompetensi global, dan pengamalan nilai-nilai Pancasila. Profil tersebut dinyatakan dalam enam dimensi, yaitu: Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; Berkebinekaan global; Bergotong royong; Mandiri; Bernalar kritis; dan Kreatif. Melalui mata pelajaran Informatika, kalian juga akan belajar juga menumbuhkan karakter-karakter tersebut, sebagai warga dunia nyata dan sebagai warga dunia maya.


B. Cara Belajar Informatika 


Di kelas VII, kalian sudah merasakan keasyikan dan keunikan cara belajar Informatika yang telah dialami melalui buku pelajaran Informatika Kelas VII. Mungkin, mula-mula, ada beberapa di antara kalian yang merasa kaget karena ternyata belajar Informatika tidak selalu menggunakan komputer. Belajar Informatika juga tidak hanya sekadar memakai perangkat TIK atau gadget, gawai atau perangkat komputer. Pada buku Informatika ini, kalian diajak untuk tidak hanya sebatas memahami materi-materi Informatika, melainkan mengalami dan memaknai apa yang kalian pelajari. Berikut adalah lima hal utama yang menjadi keunikan cara belajar Informatika pada buku ini.


1. Materi tentang Konsep Informatika

2. Belajar Lewat Kasus-Kasus Nyata

3. Aktivitas yang Dirancang pada Setiap Bab

4. Merefleksi, Memaknai, dan Mengoneksikan Pengalaman 

5. Pentingnya Minat dan Motivasi


C. Kilas Balik Mata Pelajaran Informatika Kelas VII


  1. Berpikir Komputasional (BK): algoritma, optimasi penjadwalan, struktur data list, dan representasi data. 

  2. Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK): pembuatan karya digital, berkomunikasi via surel, menggunakan peramban untuk mencari informasi, serta mengelola file dalam folder.

  3. Sistem Komputer (SK): definisi komputer, komputasi dan sistem komputasi, bagian-bagian utama komputer dan fungsinya, interaksi perangkat keras dan perangkat lunak dengan piranti lain yang terhubung. 

  4. Jaringan Komputer dan Internet (JKI): pengantar jaringan komputer dan internet, proteksi data dan file, dan koneksi internet. 

  5. Analisis Data (AD): pengelolaan data, pencarian data, peringkasan data, dan visualisasi data. 

  6. Algoritma dan Pemrograman (AP): membuat karya kreatif yang diprogram, dengan menyusun dan merangkai blok blok visual. 

  7. Dampak Sosial Informatika (DSI): sejarah perkembangan, peranan, dan dampak positif maupun negatif Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam kehidupan sehari-hari.

  8. Praktik Lintas Bidang (PLB): bekerja sama dengan teman-teman kalian untuk membuat karya dan mencoba menyelesaikan masalah menggunakan pengetahuan yang di pelajari pada bab-bab lain.

D. Apa Yang Dipelajarkan di Pelajaran Informatika Kelas VIII

  1. Berpikir Komputasional (BK): fungsi, algoritma dengan kasus yang lebih kompleks, representasi data, dan struktur data stack (tumpukan). 

  2. Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK): aplikasi pengolah kata, pengolah lembar kerja dan presentasi untuk mengintegrasikan konten setiap aplikasi, menghasilkan dokumen yang lebih kompleks. 

  3. Sistem Komputer (SK): definisi komputer, komputasi dan sistem komputasi, bagian-bagian utama komputer dan fungsinya, interaksi perangkat keras dan perangkat lunak dengan piranti lain yang terhubung. 

  4. Jaringan Komputer dan Internet (JKI): teknologi komunikasi pada telepon seluler, jaringan lokal dan internet, proteksi data di internet, serta routing pada jaringan komputer.

  5. Analisis Data (AD): mendalami pengelolaan data, pencarian data, peringkasan data, dan visualisasi data. 

  6. Algoritma dan Pemrograman (AP): pemrograman menggunakan dua bahasa pemrograman visual, yaitu Scratch dan Blockly.

  7. Dampak Sosial Informatika (DSI): media sosial, cyberbullying, pengkajian informasi secara kritis.

  8. Praktik Lintas Bidang (PLB): bekerja sama dalam kelompok, bergotong royong untuk membuat karya dan mencoba menyelesaikan masalah menggunakan pengetahuan yang di pelajari di bab-bab lain


E. Apa Harapan Guru?


Pada akhir kelas VIII nantinya, para guru berharap kalian akan mampu melakukan beberapa hal berikut ini. 

1. Menerapkan berpikir komputasional untuk menyelesaikan persoalan persoalan sehari-hari. 

2. Mampu mengaplikasikan berbagai aplikasi perkantoran yang menyelesaikan masalah yang melibatkan lebih dari satu aplikasi perkantoran. 

3. Memahami komponen sistem komputer, sistem-sistem bilangan yang umum digunakan dalam informatika, berbagai proses logika dalam sistem komputer. 

4. Memahami keterhubungan antara satu komputer dengan komputer lainnya melalui jaringan komputer dan internet. 

5. Mendefinisikan, mengolah, dan mengelola sekumpulan data bervolume kecil untuk tujuan tertentu, serta menyajikan informasi yang didapat dari data tersebut. 

6. Membuat program dengan menggunakan dua jenis blok visual dan menarik abstraksi dari kedua blok visual tersebut. 

7. Memahami dan mampu berpikir kritis terkait berbagai informasi yang ada pada internet dan bertindak bijak ketika memanfaatkan dunia maya. 

8. Bekerja sama untuk menghasilkan sebuah karya sebagai solusi atas suatu persoalan, dengan menggunakan kemampuan-kemampuan yang sudah disebut di atas.


F. Pemaknaan dan Kualitas Hasil belajar


Bagaimana membuktikan bahwa kalian telah belajar dengan baik? Hasil belajar Informatika perlu dimunculkan menjadi computational artefact (artefak komputasional), hasil karya nyata, berupa ungkapan lisan, laporan, program komputer atau lainnya. Sebuah hasil karya nyata yang dibuat dengan komputer, bukan merupakan sebuah artefak komputasional jika tidak dihasilkan melalui proses berpikir komputasional.


G. Refleksi dan Rencana Kegiatan 


Aktivitas Refleksi bertujuan untuk membantu mengingat kembali materi-materi yang telah dipelajari pada Informatika kelas VII dan berdiskusi bersama teman-teman mengenai jurnal yang telah dibuat selama kelas VII. Aktivitas Rencana Kegiatan merencanakan pembelajaran Informatika yang akan di laksanakan selama kelas VIII.


Kumpulan aktivitas pembelajaran informatika kelas VIII adalah sebagai berikut:

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Liburanku

Image
Liburanku Halo, nama saya Aldan Azahwan Ikhsan dari kelas 8A absen 3, dan saya mau menceritakan liburan saya. Walaupun liburan sekolah resmi dimulai tanggal 22 Juni 2024, sebenarnya saya sudah mulai tidak masuk sekolah tanggal 11 Juni 2024. Di tanggal 11 Juni saya nonton pertandingan sepak bola antar Indonesia dan Filipina di GBK. Waktu saya di GBK sangat seru dan saya ada disitu sampai pemain selesai foto-foto di sisi stadion saya. Pertandingan berakhir dengan skor 2-0 dengan Indonesia memenangkan pertandingannya. Keesokan hari saya mulai Latihan OSN Provinsi di SMP Negeri 115. Di SMP tersebut dikumpulkan 90 peserta OSN dari Provinsi DKI Jakarta, 30 dari masing-masing Subjek matematika, IPA dan IPS. Totalnya ada 10 hari dibagi menjadi 2 rentang waktu, 12-16 Juli dan 19-23 Juli, pastinya tanggal 17 dan 18 Juli tidak masuk karena libur nasional Idul Adha. Disitu saya ketemu beberapa teman baru dan guru baru. Di tanggal 24-25 Juni terjadi lomba OSN level provinsi, di tanggal 24 terjadi l...
Read more

Liburanku di Padalarang

Image
Liburanku di Padalarang Assalamualaikum Wr Wb. Halo, perkenalkan, saya Aldan Azahwan ikhsan, di post ini, saya mau menceritakan tentang liburanku di Padalarang yang berlangsung dari 1-3 januari 2025. Hari pertama dimulai dengan packing untuk ke padalarang, setelah itu saya dan keluarga saya berangkat dari rumah. Destinasi pertama saya adalah stasiun halim, dimana saya, adik-adik saya dan Ibu saya menggunakan whoosh untuk berpergian ke padalarang, dan Ayah saya menggunakan mobil. Setelah Saya masuk bandara Halim dan melewati gerbang-gerbang, saya sampai di kereta whoosh. Whoosh itu keretanya cepat banget, sampai hampir 350 km/jam, tapi walau cepet banget, masih terasa mulus. Gak terasa, di hanya sekitar 25 menit dari Jakarta,  sudah sampai di stasiun Padalarang. Setelah Sampai di Padalarang, Saya dan sebagian keluarga saya pertama mencoba cari restoran di stasiun, ada beberapa tetapi tidak ada yang kita mau tempati. Akhirnya kita berkeputusan untuk makan diluar di resto bernama Nyon...
Read more